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系統、模塊式的課程設計,按知識的遞進關系依次開展,使學習過程更為合理,更易于掌握和鞏固所學知識與必備技能;
在每次開課前要求學員就課程相關內容提供自己所面臨的問題,根據問題,適當地調整課程的相關內容,以保證課程內容的針對性;
學員為制造型企業的相關人員,互動教學能夠在同等水平上展開,效果更加明顯;
所有課程均采用案例教學的模式,使學員在鮮活的案例分析與研討中,迅速將所學的內容轉化成實際操作;
理解精益生產的核心思想、基本理念、指導原則和運作流程;
系統掌握精益生產基礎工具IE改善手法的應用,合理精簡資源配置,提升效率,降低成本,優化企業系統;
理解現場管理的主要目的和手段,學習發現浪費的方法并分析浪費成因;
學習精益生產常用工具:價值流圖、現場九大浪費、目視化、防錯、價值分析及浪費識別的工具、方法;
提高參訓人員現場管理和現場改善的業績能力;
幫助企業建立精益生產系統,提高生產效率、降低成本、穩定質量、縮短生產周期,增強客戶滿意度,提升企業競爭力;
01. 精益生產發展的歷史
02. 企業經營的根本目的
03. 企業經營的三種理念
04. 精益思想的五大原則
05.認識企業浪費產生之源
06.企業常見的七大浪費
01. 流線化作業的目的
02. 流線化與批量化的差別
03. 流線化生產的八個要素
04. 生產線U形化
05. 流線化生產線的建立
06. 一個流工廠布置
07. 案例分析:某企業生產線分析
08. 流線化設備設計八大原則
09. 案例分析:流線化改善實例
01. 標準作業與非標準作業
02. 節拍時間與周期時間
03. 作業順序與標準在制品
04.少人化與多工序操作
05. 多能工培養與實施要點
06.作業動作標準化與動作經濟原則
01. 案例分析
02. 快速換模定義
03. 快速換模分析
04.如何實現SMED
05.標準化作業與訓練